Duales Lernen

5 Mai
2017

»BuchstabenFlyerDruck oder so ähnlich?« – Berufsbild MediengestalterIn (digital & print)

Videoarbeit

Muss man Kernkompetenzen für optische Gestaltungsgesetze mitbringen? Wenn ja, dann welche? Gestalten mit und ohne DIN-Normen, freie Farbwahl … Scribbeltechniken oder Schrift entwerfen… Zu diesem  Projekttag  gibt es eine Entdeckungsreise zum Beruf des Mediengestalters (digital und print). Es warten: Kurzvorträge, praktische Übungen und interessante Beispiele zu diesem Tag. Farben: Den Farbkreis kennen wir, doch was [...]

5 Mai
2017

Schmökern, finden, lesen – wissen! – Berufsbild ArchivarIn

Recherche: Nichts leichter als das, denken sich die geschulten  Techniknutzer – den PC aufgeklappt, oder das Wort ins Smartphone getippt, und ab geht die Surfreise bei Google und Co. Doch ist es wirklich immer so einfach, wie es scheint?  Manchmal erweist sich Recherche als Abenteuer, das es zwischen Leseregalen und Informationsflut zu bewältigen gilt. Welche [...]

5 Mai
2017

»W wie Werbung« – Berufsbild Medienkaufmann/-frau

Marketingkonzepte, Messebesuch und pausenloses Reden?  Ob Musikkonzertkarten, Trendforschung oder Broschürenherstellung, alles will gelernt sein und der Rahmenlehrplan von Medienkaufleuten hat es in sich. Wir stellen das Berufsbild anhand von Kurzvorträgen und praktischen Übungen vor.

5 Mai
2017

Beruf & Sprache: Berufsorientierung und Sprachkompetenz (ab A1)

Wissensaustausch im Fachbereich ist unerlässlich und das möglichst ohne Dolmetscher. Grundlegende Begriffe aus den Berufen Mediengestalter (digital/print), Medienkaufmann/-frau und deren Verwendung sind Thema des Projekttages. Mit anschaulichen Erläuterungen, Begriffsdefinitionen und Sprachtraining tauchen die Teilnehmer in die jeweilige Berufswelt ein. Weitere Workshop-Themen sind Erzähl- und Schreibformen, anhand derer literarische Grundbegriffe erklärt werden.

5 Mai
2017

»Schülerzeitung erstellen«

Workshop 069

»Was ist eigentlich so spannend an unserer Schule und weißt du überhaupt, wann der Schülerclub wieder öffnet?« Eine Schülerzeitung kann viele Themen haben und zeigt die Kreativität ihrer Macher. Wir laden euch ein, anhand von praktischen Übungen und kurzen Vorträgen die Welt der Zeitungsmacher zu erkunden. Im Tagesworkshop wird recherchiert, geschrieben, fotografiert und wir stellen [...]

5 Mai
2017

Berufsorientierung im Verlag

Die Verlags- und Zeitungsbranche bietet ein breitgefächertes berufliches Betätigungsfeld an. Wir bieten einen Projekttag  an, an dem folgende Berufe vorgestellt werden: Archivar/in Medienkaufmann/-frau Redakteur/Journalist optional Mediengestalter (digital/print) Schülern und anderen interessierten Teilnehmern werden die Berufsbilder in Theorie und Praxis anschaulich präsentiert. In Kurzvorträgen informieren erfahrene Praktiker und Verlagsmitarbeiter über Anforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten im jeweiligen Beruf. [...]

5 Mai
2017

Kreatives Schreiben

Themen wie »Wortwerkstatt und Fremdwörter« oder »Schreibspiele und Satzbildungstechniken« werden ganz praktisch und kreativ umgesetzt und führen an diesem Projekttag zur Phantasiegeschichte oder auch zum Märchen. Wir stellen Schreibmethoden vor und entwickeln mit unseren jungen Teilnehmern wundersame Geschichten.

5 Mai
2017

Berufsausbildung – Praxistage für AZUBIS

Handel und Verkauf »Der Chef will einen Flyer!« Damit dieser auch gelingt, bieten wir praxisorientierte Projekttage an. Marketing und Gestaltung sind in Handel und Verkauf von großer Bedeutung. Ergänzend zum schulischen Rahmenlehrplan bieten wir am außerschulischen Lernort folgende praxisorientierten Workshops an. Grundlagen Bildgestaltung Farbe I und Farbe II Gestalten von Werbemitteln Medienassistenten Der Aufgabenbereich des [...]

Aktuell

Wettbewerb: Mobil Paints

Du hast ein Smartphone? Und du hast in der Schulpause oder in der Bahn Zeit? Dann steht Dir eine Fläche von ca. 10 x 6 Zentimetern zur Verfügung Und mit Gewandtheit und wenigen Strichen kannst du das Wesentliche des schönen Motivs fest halten. Nein diesmal kein Foto –  Du wischst im Memo – Bildformat breite [...]

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